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为人师表教书育人作文 为人师表教书育人

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【 - 话题作文】

教师不但要注重言教,更要注重身教。教师的一言一行、一举一动都被学生看在眼里,记在心里。以下是本站分享的为人师表教书育人作文,希望能帮助到大家!

 
  为人师表教书育人作文

  韩愈曾言:“师者,所以传道受业解惑也。”能为师者,方要以身立教,为人师表;能做师者,方要德才兼备,终身学习;能成师者,方要传授人道,讲述理道;能当师者,要能教授学业,解答疑惑;能担师者,必要教之以礼,授之以渔。

  新时代之下,要成为一名优秀教师,必须以身作则,爱岗敬业,关爱学生,尊重学生;新时期之下,要成为一名卓越教师,必要以满腔热情对待事业,以严谨认真对待学业,以和善友爱对待同事,以诚心诚意对待学生。

  孔夫子说过:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从,不能正其身,如正人何?”作为人类灵魂的工程师,作为祖国花朵的园艺师,作为教育事业的研究者,作为人才培养的监督者,教师一定要自觉自谦,自信自强,严格要求自己,严谨钻学业,时时督促自己,每每激励自己,刻刻向高标准看齐。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”教师默默无闻,无私奉献的精神令人佩服,令人敬仰,令人自愧,令人自惭;教师鞠躬尽瘁,死而后已的品质引人钦佩,引人神往,引人启迪,引人讴歌。

  表里如一,为人师表的道德素养要求教师要把学生领入科学真理的殿堂,教师要做到一丝不苟的发现真理,追求真理,找到真理;要一心一意热爱科学,寻求科学,相信科学;要勤勤恳恳努力培养出求真务实,严谨认真、虚心谦逊、刻苦学习的学生。

  教书育人,知行统一的道德品质要求教师要做到热爱每一个学生,爱护每一个学生,相信每一个学生;老师要做到坚持以人为本,不挖苦学生,不嘲讽学生,不歧视学生,不体罚学生;老师要做到关注学生的学业进度,改善学生的学习方法,培养学生的学习理念,激发学生的学习兴趣,端正学生的学习态度;教师要做到关心学生的身心健康,注重学生的全面发展;满足学生的合理要求,维护学生的合法权益;教师要做到平等同等的对待学生,公平公正地善待学生,与学生保持民主、平等的师生关系。

  总之,一旦决定走上教师这一行业,那就就意味着老师的整个人生路途将会面临一种人格上的严峻挑战,因此,教师必须以身作则,为人师表,率先垂范,教书育人,并且要鼓足勇气,坚持不懈的朝着教育发现的新要求奋斗着,义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登着!

  为人师表教书育人作文

  尊敬的各位领导和全体教师:

  大家好!今天是我第一次以一名教师的身份进行“重师德、为师表、讲奉献”为主题的演讲。那么,今天我将要进行的演讲是与我这一年半的教学生涯息息相关,我的演讲题目是:为人师表,从改变性情开始。

  说道“为人师表”就是在人品、学问方面作为别人学习的榜样,也可以说,做学生的表率。就来说说我自己,大学本科毕业,在学术方面,无论如何还是可以作为学生学习的榜样的吧。但你就能保证学生能够喜欢你的人品,欣赏你的为人,愿与你交心,希望和你成为朋友么?那不见得。如果你整天板着一张脸,只顾着在三尺讲台上给学生传道授业解惑,总是一副我是老师,你是学生,学生就应该无条件尊敬老师,老师就是高高在上的样子,那么,哪还会有学生还能欣赏这样的性情啊。对于“为人师表从改变性情开始”我有着很深的感触。

  一年半以前,我是带着稚嫩之气踏入富蕴县职业高中,对于并不是教师专业出身的我,一开始就听说教师面对学生最重要的就是“威严”。于是,面对职高调皮而又厌学的孩子,为了拉开我年龄上与学生过于相近的距离,我掩饰我性格上的开朗和热情,来弥补我初登教坛在教学上存在的许多不足。一句话,为了把我的学生“震住”,让他们信服于我,我课内课外都板起了我原本友善和蔼的面孔。果然,几节课过后,听过的一些调皮捣蛋的孩子在我的课上可是安分守己。那时我还陶醉在自己的得意之中,一度觉得学生与老师的相处方式就应该

  是这样,像老鼠见了猫一样。然而,当你所谓的“威严”一次次在学生的面前得以受用以后,在课堂中,你更是容不得任何一名学生的一丁点不认真。就在上学期的一堂课上,我在黑板前苦口婆心的讲解着一个个知识点,有一名压抑很久的调皮学生终于安奈不住了,不断接我的话,惹得全班哄堂大笑,还不停地左顾右盼,打扰了我正常上课的秩序,经过一番忍耐和板脸无效后,我也终于没忍住,冲到学生座位前,照他头上就是两巴掌。我当时的内心对白是,“我也是有脾气的”。学生安静了,我也被气得半死,当然,课堂的正常流程也受到了影响。那时的我还觉得自己是满肚子的苦水:老师讲课是为了让学生多学一点,学生为什么就不理解老师的用心良苦呢?

  这件事过后,我发现学生们对我的态度有了很大的变化,相遇时,他们就像没看见我一样,即使是有了眼神的碰撞,那也是恨恨的眼神。我开始有些难受了,也开始反思:难道我的教学生涯就要在这样的板脸和愤怒中度过么?这不是我的本性啊,我开始觉得自己很累,也开始怀疑自己这样和学生相处的方式了。所以,我开始试着改变,用我原本友善的面孔,和学生像朋友一样相处,我不断的告诉自己,就像是他们的大姐姐一样,对学生多谢忍耐,给他们多一点关爱。就这样又过了一个学期。就在这学期的某一天,被我打巴掌的那个调皮学生突然对我说:“老师,我发现你这学期变了”。我疑惑的说道:“怎么变了?”学生没有直接回答我的疑问,而是说:“你没有发现,我对你的态度也变了么?我越来越喜欢上你的课了”。我先是愣了几秒,我愣住了是因为我万万没有想到这个学生会这么真诚的和我交谈。这几秒过后,我恍然大悟:是啊,人与人之间的情感交流都是相互的,对学生又何尝不是呢?我笑了。这时,在旁边的另外一位学生又对我说:“就是么老师,你要多笑一点,笑了才会好看。”我也开玩笑的对学生说:“笑多了,会长皱纹的”。学生反过来调皮的说道:“那笑出来的皱纹也比板着脸愁出来的皱纹好看”!从这以后,我似乎觉得上每一节课都流畅了,课堂质量也有了提高。

  这次简单的对话之后,我醒悟到:我若还是一味的保住自己所谓的“威严”,就能够保证是真真正正的传道授业解惑么。于是,面对学生我找回了自己一度失去的热情和开朗,并和学生融到一起,学生们笑了,活跃了,不再怕我了,也更喜欢我了。当我收到学生对我的赞美的时候,我宛如喝着一杯玉液琼浆。老师们,听到这里,您难道没有感到,作为一名教师的欣慰和幸福吗?我深深的体会到,要开启孩子们心灵的大门,教师必须付出最大的耐心、热情与爱。因为一切最好的教育方法、一切最好的教学艺术,都产生在教师对学生无比热爱的炙热心灵之中。

  为人师表,做一名好老师。08年的汶川地震,就有不少好老师,20xx年度感动中国人物最美教师张丽莉就是一名好老师。他们用自己的身躯甚至自己的生命诠释了他们心目中什么叫做“为人师表”。而平平凡凡的我们,不能认为只有那样的教师楷模才够得上资格称为“为人师表”。其实当一个好老实既简单,又不简单。只要你能做到以下这些:

  1、永远不要低估你眼中的差生;

  2、要学一点幽默;

  3、学会原谅自己与别人;

  4、让学生摸得着你的关注;

  5、不要吝啬你赞美的语言;

  6、但如果必须惩罚,请将惩罚进行到底,更不要因人而异;

  7、学会控制自己的情绪;

  8、不要奢求额外的回报;

  9、不要高估了自己的作用。还有最重要的一条,那就是改变性情,做快乐的教师,让孩子做快乐的学生。

  我的演讲结束,谢谢大家。

  为人师表教书育人作文

  尊敬的各位领导,各位同事:

  大家好!

  非常有幸能参加《立德树人为人师表》的演讲活动,在座的各位老师都已是奋战在教育战线多年的老同志,作为新加入到教师这一光荣队伍的新兵来说,在各位老师面前谈论师德构建,难免有班门弄斧之嫌。秉着向各位老师求教的态度,我在此谈论一下我关于师德建设的观点,有不对的地方请各位老师批评指导。

  古人云:“天地君师亲”,今又有人说“教师是人类灵魂的工程师”;“教师是太阳底下最光辉的事业”,是的,古往今来教师这份职业是神圣的,倍受尊崇的。百年大计,教育为本,教育的兴衰系于教师。教师是立校之本,而师德师风则是教育之魂。那么什么是师德师风呢?师德即教师的职业道德;师风即教师的行为作风。师德师风对于一名教师来说特别重要。俗话说“人要有品,师要有德”,就印证了这种说法。我认为“为人师表,立德树人”是当今社会一名教师的师德标尺。教好书,育好人,各个方面都要为人师表这是当好一名人民教师的根本要求。著名的教育家斯霞曾经说过“要使学生的品德高尚,教师首先应该是一个品德高尚的人”。正所谓“身教重于言教”。师德不但可以感染学生,也能为教师树立起自己的教学形象,进一步增强课堂教学效果。"安其学而亲其师,乐其友而信其道"。只有这样才能对得起学生的一声“老师好”,对得起教师这太阳底下最神圣的职业的说法。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。

  一名教师要提高自身的师德师风要从以下几个方面做起:

  一、对于职业要忠诚热爱

  进入新世纪,当人们的价值观、人生观改变的同时,面对金钱至上物欲横流的社会,教师的职业是清贫的,但我们不要只看社会上其他行业的腰缠万贯,风流潇洒,也要看到身败名裂,锒铛入狱,甚至丢了小命的。既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,三尺讲台,一根粉笔,两袖清风,选择了教师职业就选择了艰辛和挑战。“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵”,洁身自好,不计名利,爱岗敬业,忠诚于教育事业,尽心尽责的完成每一项教学任务。教书育人是教师的天职。教师在任何时候都不能忘记,自己不单单是为教书而教书的“教书匠”,而应是通过教学活动在学生心灵上精心施工的工程师。做不好人,也教不好学,因此做一个好老师,崇高的师德师风第一位的。

  二、对待学生要尊重和关爱

  我国现代教育家夏沔尊说:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样,没有水,就不能称其为池塘,没有爱就没有教育。”一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长。老师在学生的眼里是高高在上的但我们不能把学生当下级随便呵斥,我们要平等地对待每一位学生,尊重他,爱护她,学生得到老师的尊重,他们才能尊重老师,从而愿意学老师传授的各种知识。根据我从教20多年的经验来看,凡是师生关系不好的老师,教学效果肯定不好。在我的身边,许多老师敬业爱生的事迹常常感动着我,尤其是那些班主任,他们是真正将自己的心掏出来给孩子们的,这样的老师怎能不赢得学生的爱戴!热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。我国现代教育家陶行知的三颗糖的故事,将一名翻墙逃学的学生教育成才;有的班主任因为关爱学生,让学生情不自禁的喊“妈妈”;有的老师因为尊重学生而被学生自发集体为她过生日。爱心能使学生更健康的成长,愿我们每一名教师要爱字当头,爱生如子,用爱心去浇筑理想之花。

  三、对待自己要严格要求和以身作则

  作为传道授业的老师,只有不断的更新自己的知识,不断提高自身素质,不断的完善自己,才能教好学生。如果自身散漫,怎能要求学生认真。要提高我们的自身素质,这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。并且自身不断的学习,积极学习,不断开辟新教法。严于律己,以身作则,这是一名教师的师德底线,正所谓“身教重于言教”。师德不但可以感染学生,也能为教师树立起自己的教学形象,进一步增强课堂教学效果。二十一世纪是一个信息化的时代,我们的学生要学会学习。而我们,再也不能只以教育者的身份出现,而应教学相长,在学会工作的同时,也要学会学习,加强自己各方面的素质,不断地给自己增添燃料,储备能量,使自己不断完善,充实自我,必须形成终身教育的观念,为人师表不能说一套做一套,应严以律己,言行一致,表里如一,成为学生的表率。孔子说得好:“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从。”教师的一言一行,学生均喜欢模仿,这将给学生成长带来一生的影响。凡要求学生要做到的,自己首先做到。因此,教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样,坚持严于律己,以身作则。

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